小班数学教案及教学反思《可爱的瓶子娃娃》
活动目标 1、能根据数字提示往瓶子里装相应量的豆，理解数的实际意义。 2、能认真观察，尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服，初步感知匹配意义，感受帮助别人的快乐心情。 3、喜欢和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏，体验其中的快乐。 活动准备 1、请幼儿和家长收集一些带盖的瓶子。 2、彩色的纸
小班数学优质课教案及教学反思《小动物变魔术》
活动目标： 1、在观察、操作中感知各种动物的特点。 2、乐意参加操作活动，体验成功的快乐。 活动准备： 1、范图;各种小动物的拼图。 2、幼儿用书人手一本。 活动过程： 1、观察完整的小动物拼图。 教师出示完整的小动物拼图。宝宝们，你们看，老师带来了什么?“文章.出自屈.老.
小班数学活动教案及教学反思《比长短》
活动目标 1. 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。 2. 学习按照游戏规则进行活动。 3. 培养幼儿比较和判断的能力。 4. 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1. 篮子(人手一只)、吸管、彩带、(
小班数学优质课教案及教学反思《认识前后》
活动目标： 1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。 活动准备： 1、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一
小班数学教案《一一对应》
设计意图： 本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖房子，引出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系，所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系，教师提供给幼儿诱发对应性的材料，如狗和骨头(即两种材料之间有内在联系)。
小班数学优质课教案及教学反思《认识正方形》
活动目标： 1.能感知正方形。 2.感知正方形在生活中的应用。 活动准备： 1.正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。 2.大方巾、大小不同的彩色几何图形片，亲子调查单“我家的正方形”，数量供幼儿每人一份。 活动过程： 1.认识正方形。 出示正方形图标，引导幼儿正确地说出正方
小班数学教案及教学反思《按简单规律排序》
设计意图： 皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在数学区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。我尝
小班数学优质课教案及教学反思《认识1和许多》
活动目标： 1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。 2、认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。 活动准备： 创设游戏宫情景(停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物体)小兔胸饰每人一个，鼓一面。 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣 师：“今天天气真正好
小班数学教案及教学反思《5以内物体计数》
活动目标： 1、练习点数1----5，能正确地手口一致点读5以内的量。 2、乐于参与操作活动，能边操作边讲述。 活动准备： 白板、操作纸、“圣诞”音乐、圣诞帽一个、幼儿礼物盒15个、大礼物1个、 1---5种实物 活动过程： 一、情景创设----以“圣诞老人送礼物”形式引发兴趣。
小班数学公开 课教案及教学反思《我帮妈妈去买菜》
活动目标： 1.继续感知5以内的数量。 2.能按点子和标记进行购物。 活动准备： 各种菜图片、购物卡每人两张。 活动过程： 一、谈话导入。 “小朋友，你在家有没有跟爸爸妈妈去菜场买过菜，那都买过什么菜?”(鱼、蘑菇、青菜等)“今天老师也开了一个小菜场，让我们小朋友自己来买菜，大家
小班数学优秀教案及教学反思《按物体大小排序》
教学目标： 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 教学准备： 1、实物套娃1套 2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。 教学过程： (一)观察 教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小
小班数学公开课教案及教学反思《三只熊来作客》
教学目标： 1、比较物体的大小，将物体按大小进行匹配。 2、用各种方式招待客人并用短句进行表述。 教学准备： (认知准备)有简单的招待客人的经验 (材料准备)PPT 教学难点： 在比较过程中掌握“大中小”的概念 教学过程： 一、讲讲故事《三只熊》 欣赏故事 重点提问：
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